Наиболее часто допускаемые студентами ошибки при подготовке работ

Обучение - Как написать отличную работу

В данной статье мы представляем вашему вниманию список наиболее частых ошибок, допускаемых студентами на разных этапах написания дипломных работ.

На этапе утверждения организационных документов по написанию работы наиболее часто встречаются ошибки организационных документов и ошибки рубрикации работы.

Ошибки организационных документов:

- несоответствие темы дипломной работы, указанной в задании, теме, указанной в приказе ректора вуза;

- расхождение срока представления законченной дипломной работы, указанной в графике, с данными, содержащимся в задании;

- несоответствие наименований глав, указанных в плане дипломной работы, формулировкам, содержащимся в задании.

Ошибки рубрикации работы:

- присвоение главам (параграфам, вопросам) излишне длинных формулировок;

- включение в качестве названия главы (параграфа, вопроса) формулировки, выходящей за тему;

- выбор в качестве наименований глав (вопросов) проблем, не раскрывающих тему;

- совпадение формулировок названия одной из составных частей с названием самой работы;

- пересечение названий параграфов дипломной работы.

На этапе написания работы наиболее часто встречаются следующие ошибки:

Ошибки во введении:

- формулирование актуальности темы через решение какого-либо вопроса;

- смешивание понятий объекта изучения и предмета изучения ;

- изложение цели, задач, научной новизны и практической значимости, которые не раскрыты в основной части работы;

- указание информационной базы, фактически не использовавшейся в работе

Ошибки в основной части:

Ошибки построения доказательств:

- подмена доказываемого положения (доказывается слишком мало, слишком много или используется аргумент к человеку );

- основная ошибка;

- предвосхищение основания;

- ошибка перехода к безотносительности;

- ошибка смешения целого и частного;

- ошибка взаимосвязи последовательности явлений.

Определение понятий:

- несоразмерности;

- неясности;

- круга;

- неотрицательности.

Ошибки деления понятий:

- несоразмерности:

- множественности критерия;

- неисключительности:

- прерывности.

Ошибки в формулировании выводов:

- тривиальность и очевидность;

- формулирование промежуточных результатов;

- декларация о результатах проделанной работы;

- использование положений, которые не важны для изложения последующего материала и не вытекают из цели работы.

Ошибки формулирования предложений:

- голословность;

- неконкретность;

- прогнозирование только положительных сторон внедрения предложения.

Ошибки построения языковых конструкций:

- употребление нескольких существительных, стоящих в родительном падеже;

- частое употребления местоимения мы ;

- использование большого количества иностранных слов при наличии русских эквивалентов;

- употребление слов не в соответствии с их значением;

- использование слов и словосочетаний с неопределенным или слишком обобщенным значением;

- многословие (использование лишних слов; использование слов, не нужных по смыслу; употребление с одним понятием более общего понятия);

- использование канцеляризмов.

Основная ошибка в заключении - отсутствие положений, показывающих достижение цели и задач работы.

При подготовке к защите студент может допустить ошибки в подготовке доклада и иллюстраций.

Ошибки подготовки доклада:

- слишком длинный доклад;

- отсутствие полученных выводов;

- неправильное произношение слов.

Ошибки подготовки иллюстраций:

- большое количество иллюстраций или их полное отсутствие;

- отсутствие нумерации и названия иллюстраций;

- отсутствие связи иллюстраций с текстом доклада.