Содержание реферата

Обучение - Как написать реферат

Переходя к обсуждению содержания реферата, будем помнить о том, что нашей задачей является выявление общих для всех рефератов черт, хотя, несомненно, каждая работу будет уникальной по содержанию. Это выявление общих черт не призвано заменить студенту работу над содержанием своего реферата, но помочь ему.

1. Основные характеристики реферата.

Каким должен быть реферат? Как можно самостоятельно оценить свою письменную работу? Реферат должен отвечать следующим требованиям.

Читабельность. Это значит, что реферат должен хорошо читаться, то есть при его чтении реферата не должно возникать проблем с пониманием слов и выражений автора. В хорошем реферате легко следовать за мыслью автора, его доказательствами и выводами. Как добиться того, чтобы реферат был читабельным?

Необходимо усвоить следующую истину: как только мысль получила письменное выражение, то есть была записана в виде фразы, она становится самостоятельной и независимой от ее автора. Читающий реферат, будет, прежде всего, рассматривать то, что написано, а не то, что автор хотел написать. Это значит, что оправдания типа «на самом деле я имел в виду. .» при проверке реферата не принимаются. То, что автор имел в виду до того, как он выразил свою мысль на бумаге, уже не имеет значения, поскольку все читающие реферат понимать только то, что читают. Поясним на примере: художник хочет нарисовать картину. Для этого он делает зарисовки, думает о том, какой будет будущая картина, пытается передать то или иное общее настроение, размышляет над образами тех, кого он изобразит. Затем, проделав эту работу, он создает свое произведение. Закончив картину и выставив ее на продажу, он уже не может оправдать свои огрехи или ошибки фразой «На самом деле я хотел нарисовать то и то», ведь картина «говорит» о том. что именно художник хотел сказать... Данный пример приводит нас к следующему пункту, потому что вызывает вопрос «А что если художнику не хватает способностей, таланта, чтобы выразить на холсте то, что он хотел выразить?» В данном случае мы сталкиваемся с проблемой умения;

Необходимо помнить, что для передачи мысли требуется не только умение писать, но и умение выражать свою мысль Как научиться верно и ясно выражать мысль словами? Самый лучший способ – чтение книг и написание рефератов, потому что приобретение умения писать требует постоянного упражнения и стремления к более высокому уровню. Для написания курсовых работ недостаточно обладать знанием о предмете и способностью смотреть по-новому на общеизвестные истины Необходимо уметь письменно выражать свои мысли;

Для того чтобы реферат была читабельным, он не должен содержать псевдонаучные слова. Часто «мудреные» фразы вставляются в работу, чтобы произвести впечатление на читающего, хотя обычно это производит обратный эффект. Стоит автору употребить какое-нибудь слово неверно, и у читателя закрадывается сомнение в компетентности автора. Неизвестные слова лучше пояснять, научные термины употреблять только в крайних случаях, греческие (еврейские) слова лучше всего приводить тогда, когда они действительно как-то по-новому раскрывают значение текста;

Стиль реферата должен быть научно-публицистическим, то есть текст должен быть написан как научная статья, публикация. Именно поэтому в реферате неуместны разные истории типа: «Как-то мы с батей пошли на рыбалку...». Необходимо помнить о разнице между проповедью как устной речью, и рефератом, как письменной речью.

Последовательность и логичность. Еще одной важной характеристикой хорошего реферата является ее последовательность и логичность. Что это значит? Одна из отличительных черт устной речи - наличие различных средств передачи того или иного смысла. В устной речи для лучшего понимания того или иного вопроса можно использовать гораздо больше средств, чем в письменной. Например, во время проповеди можно жестикулировать руками, понижать или повышать голос, покачивать головой или ходить во время проповеди, выражать что-то с помощью мимики. В письменной же речи все эти средства недоступны, именно поэтому необходимо уметь выражать письменно то, что в устной речи можно выразить с помощью невербальных средств. Часто во время устного доклада по реакции слушателей можно определить степень понимания предмета. При написании курсовой работы это невозможно, потому необходимо обратить особое внимание на то, чтобы все аргументы были четко и ясно сформулированы, а все доказательства были логичны и располагались в определенной последовательности. Рассмотрим некоторые правила формулирования аргументов, а затем доказательств.

Правила для аргументов:

Аргументы должны быть подтверждающими основное утверждение реферата, то есть все аргументы в пользу того или иного утверждения должны быть четко сформулированы и направлены на доказательство конкретной истины. Они не должны быть слишком общими и «размытыми»;

Аргумент должен быть сформулирован в виде утвердительного предложения. Например: «Христиане должны платить налоги, потому что Христос повелел давать «кесарю – кесарево», а слова Христа являются высшим авторитетом в жизни верующего». Далее этот аргумент можно раскрыть более подробно, но всегда необходимо четко формулировать аргумент;

При приведении аргументов важно помнить о приоритете качества над количеством - «лучше меньше, но лучше».

Правила для доказательств:

Доказательство должно постоянно проверяться на предмет точного следования теме. Ведь очень легко во время доказательства перейти на другие темы и, в конце концов, доказывать совсем не то, что изначально требовалось. Не случайно существует специальная фраза, которой традиционно заканчиваются доказательства: «Что и требовалось доказать»;

Доказать что-либо можно либо путем положительного утверждения своей позиции, либо демонстрацией несостоятельности противоположной точки зрения доказательством «от противного». Например, можно доказать, почему крещение не спасает на основании доводов типа: «Крещение не спасает потому что...». Но можно также предположить, что крещение спасает и, доказывая, прийти к противоречию, а из него заключить, что крещение не спасает - «если крещение спасает (предположение), то сознательное покаяние не обязательно. Но Библия говорит, что оно обязательно, значит крещение не спасает».

При доказательстве следует избегать логических ошибок и правильно пользоваться ссылками на различные авторитеты. Например, ссылка на Библию, как авторитет, не нуждается в дополнительной аргументации. Ссылка же на сомнительное толкование текста какого-либо автора может быть недостаточно убедительной. Частая ошибка при аргументации – переведение внимания с аргумента, который оспаривается, на личность, выражающую этот аргумент. Например, кто-то утверждает, что предопределение существует, и для опровержения данного утверждения его оппонент говорит: «Да Вы посмотрите на него, он курит и пьет! Разве может такой человек говорит правду, поэтому нет никакого предопределения». В данном случае допущена ошибка – от поведения данного человека и его личного отношения к своим убеждениям объективная истина никак не страдает. Предопределение либо есть, либо его нет и доказывать какую-либо позицию необходимо при помощи библейских аргументов, а не указывать на недостатки людей, защищающих противоположное мнение.

Убедительность. Иногда кажется, что стоит только последовательно и логично изложить мысль и реферат станет убедительным. Хотя логика играет важную роль в убеждении людей - ее не всегда бывает достаточно, особенно в наше время, когда истина считается понятием относительным. Что необходимо для того, чтобы реферат был убедительным?

Действительная заинтересованность в обсуждаемой теме. Если автору реферата самому совершенно не интересна та тема, которую он излагает, то, вряд ли такая реферат будет звучать убедительно. Глубокий интерес к работе заставит любого читающего почувствовать ее значимость и актуальность.

Эмоциональность. Четкое последовательное изложение аргументов, конечно, более близко по стилю для написания реферата, но все же логичность и последовательность

не должны превращаться в занудность и сухость.

Широта проведенного исследования, Количество книг в списке литературы всегда производит впечатление на читателя, так как чем больше автор реферата проработал различных источников, чем больше разных мнений он рассмотрел, тем более убедительным будут выводы, сделанные на основании исследований.